Language representation of person of culture image

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32589/2311-0821.2.2021.252114

Keywords:

person of culture, person of culture image, language representation, language means, cultural code, social and cultural realities

Abstract

The article deals with the study of different levels and means of language representation of the person of culture image as one of the key concepts of modern socio-cultural discourse that is the core in the system of worldviews and embodies society values.
The research considers language and culture interaction in the individual and national context based on culturological approach. It shows that language and culture are closely related categories coexisting on the principle of joint development and interdependence. The main language tools of transmitting cultural experience proved to be lexical, grammatical, pragmatical and stylistic means reflecting social ideals, values, concepts and cultural codes.
The study of cultural connotation of language means reveals the role of language in the person of culture image formation as a value category constructing a dynamic system of ideal concepts. The author concludes that the person of culture image, predominantly as a form of collective reflection, is defined by social and cultural realities, the representation of which is impossible beyond language as it is a set of language means, which conveys the sense of this concept.
The analysis of the person of culture image in the linguo-culturological aspect allowed to define and characterize its main features, such as conceptuality; standard; representation through social narratives, the basis for which is provided by creators – architects of material and spiritual values; dependence on ethnic mentality, social and cultural realities fixed in language and thus – dynamics, combination of stable, invariant and variable features.

References

Бех, І. Д. (2007). Ціннісні наголоси у сучасному вихованні. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 1(10), 7-16.

Борытко, Н. М. (2001). Педагог в пространствах современного воспитания. Волгоград: Перемена.

Вандриес, Ж. (1937). Язык. Лингвистическое введение в историю. Москва: Государственное социально-экономическое издательство.

Вежбицкая, А. (2001). Понимание культур через посредство ключевых слов. Москва: Языки славянской культуры.

Верещагин, Е. М., Костомаров, В. Г. (2014). Язык и культура. Три лингвострановедческие концепции: лексического фона, рече-поведенческих тактик и сапиентемы. Раздел І. Аспект статики: язык как носитель и источник национально-культурной информации. Москва, Берлин: Директ-Медиа.

Вітгенштайн, Л. (1995). Tractatus Logico-philosophicus. Філософські дослідження. Київ: Основи.

Гатальська, С. М. (2005). Філософія культури: підручник. Київ: Либідь.

Гумбольдт, В. (1964). О различии строения человеческих языков и его влияния на духовное развитие человечества. В В. А. Звегинцев (Ред.) История языкознания ХІХ и ХХ веков в очерках и извлечениях: в 2-х ч. Ч. І. (сс. 85-103). Москва: Просвещение.

Гумбольдт, В. (1985). Язык и философия культуры. Москва: Прогресс.

Здравомыслов, А. Г. (2008). Трoйственная интерпретация культуры и границы социoлогического знания. Социологические исследования, 8, 3-18.

Квятковский, Д. О. (2014). Гуманистический идеал: ценностный аспект (социально-философский анализ). Москва: Логос.

Маланюк, Є. (1997). Книга спостережень: статті про літературу. Київ: Дніпро.

Маслова, В. А. (2001). Лингвокультурология: учебное пособие. Москва: Издательский центр "Академия".

Миропольська, Н. Є. (2002). Мистецтво слова в структурі художньої культури учня: теорія і практика. Київ: Парламентське видавництво.

Тер-Минасова, С. Г. (2000). Язык и межкультурная коммуникация: учебное пособие. Москва: Слово.

Ушаков, А. С. (2019). Ціннісний вимір образу людини культури. Духовність особистості: методологія, теорія і практика, 5 (92), 211-228. doi:10.33216/2220-6310-2019-92-5-211-228

Berger, P. L., & Luckmann, T. (1991). The Social Construction of Reality. A Treatise in the Sociology of Knowledge. London, New York, Victoria, Toronto, Auckland: Penguin Books.

Gelman, S. A., & Roberts, S. O. (2017). How Language Shapes the Cultural Inheritance of Categories. PNAS (Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America), 114(30), 7900-7907. doi:10.1073/pnas.1621073114

Published

2022-01-27

Issue

Section

Articles